Quick Mark

利用期中考過後下午的空檔，資訓組長幫班上利用小筆電，現學現賣了一個前幾天去研習回來的軟體，Quick Mark也就是大家知道的二維條碼。利用小筆電的攝影機功能，來作一個小活動。
老師和同學們都非常興奮，因為這是一件他們和老師都沒做過的活動，在活動過程中，雖然有兩位老師在協助，但還是有解決不完的問題。有場地限制的困難、電腦延遲或攝影機感應不到的問題，更有學生們因需互相分組合作卻不順，需老師出面協調的人事問題。不過整個上課過程還算順利，看到學生從活動中學習到互相協調、等待、推理和解決問題的能力，而且是開心積極的學習來解決遇到的問題，真的很不錯。
當然啦～是若班上有兩個老師更好！和學生一樣合作來解決我們遇到的問題，一切就可以這麼"從容不迫"的來面對了！